重庆工业设计职教集团在市教委和市经信委的正确领导下，在各理事单位的大力支持下，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和党的二十大精神，积极面对职业教育发展新常态，务实作为，锐意创新，在集团运行机制建设、资源共建共享、校企协同育人、服务国家战略等方面取得明显成效，2023年被市教委认定为重庆市示范性职业教育集团，组织集团成员参加了2023智博会成果展、中国-东盟职业教育成果展和与新加坡国际合作交流活动等，被重庆日报等主流媒体深度报道30多次，在行业内形成一定的示范引领效应。现将本年度工作情况总结汇报如下：

一、健全集团运行机制，成立产教整合共同体

集团不断深化内部改革，构建 “以集团理事会为核心、专家委员会为指导、专业委员会为主体”的协同治理组织机构，在原有6个专业委员会、80余个成员单位的基础上，以重庆浪尖渝力科技有限公司、重庆大学和重庆市轻工学校共同牵头组建重庆工业设计行业产教融合共同体，创新人才培养模式。

（一）健全集团运行机制

以专家委员会专家成员为核心，起草集团管理制度、修订工作方案，申报产业学院和大师工作室，成立创新团队。本年度通过集团章程、构架设置的审议和表决，获批成立了数智经济产业学院，获批成物联网技术应用市级创新团队，获批多个市技能大师工作室。完成工业设计专业3+2中高职衔接、增材制造专业3+4中本贯通等5个专业人才培养方案和11门核心课程标准的修订或开发。起草《重庆市人民设计师社区服务站评价方案》等15个工业设计市级项目评价方案。

（二）成立“重庆工业设计行业产教融合共同体”

集团在市教委和市经信委主导下，由重庆浪尖渝力科技有限公司、重庆大学和重庆市轻工学校共同牵头，联合本科院校、高职院校、中职学校、行业组织、科研机构、骨干企业等80余家单位，组建了“组建重庆工业设计产教融合共同体”，聚焦协同育人平台建设、培养模式创新和优质资源共建共享，创新实施“政行企校社“五位一体”实体化运行模式”，形成人才、科研、实训、招生、服务为一体的职业教育体系，联合开展技能人才培养、岗前培训、技能提升培训和继续教育，建设技术创新中心，协同开展技术攻关，驱动产业链升级，形成了“平台共建、资源共享、人才共培、成果共创”的产教融合共同体的人才培养模式。

二、深化产教融合、科教融汇，创新服务产业发展举措

聚焦职业教育改革关键领域关键任务，重点推动带动性好、示范性强、受益面广、影响力大的项目建设。

（一）校企协同共建“重庆市工业设计产业学院”，成立工业设计全产业链教学工厂

集团以“重庆市工业设计产业学院”为载体积极践行现代学徒制人才培养，引入重庆丰海坤翔集团公司和杭州中测科技有限公司，一次性投入2000余万元，共同建立了工业设计全产业链教学工厂，重庆市赵勇模具设计首席大师工作室、余雷汽车装饰CMF设计工作室入驻产品设计研发区；杭州中测科技有限公司入驻产品试制区，完成逆向扫描、3D打印和3坐标检测；重庆丰海坤翔集团公司入驻模具加工区和产品生产加工区，建立了“产品设计/策划--模具开发--产品加工--仓储管理--市场营销”实体化运行的全产业链教学工厂，每年产值达2500万元，接纳工业设计、模具设计、3D打印、工艺美术、物联技术应用、物流管理、电子商务等专业的学生在教学工厂完成教学实践。

（二）深入调研，聚力成果转化，搭建科教融汇服务平台

本年度以来，为推动职教集团成果转化，梳理工作思路，确定努力方向，学习先进经验，职教集团相关领导、负责人带队开展调研活动，先后到重庆工业技师学院、重庆江南职业学校等调研全国示范性职教集团的建设和申报工作；协助蔡家工业园区调研重庆卓越工程师培训计划工作；前往四川省内江市对四川省力海铸业有限公司和四川省金镭重工有限公司进行实地考察成果转化情况；赴大足区调研重庆市笛女酒业有限责任公司的好设计力量，赋能乡村振兴等等。通过行业企业和院校调研，分析产业发展需求，建立了两中心一平台：

1.成立“重庆市工业设计赋能评价中心”。重庆工业设计产业学院受市经济信息委的委托，成立“重庆市工业设计赋能评价中心”,对重庆市工业设计立项建设项目制定评价方案、牵头组织实施评价、公示评价结果。针对项目建设单位建设过程中的不足，组织专家团队和资源给予指导和帮扶，实现以评促建。

2.成立“重庆市模具产业数智共享服务中心”。重庆工业设计产业学院与重庆模具协会，共同成立“重庆市模具产业数智共享服务中心”，并在重庆工业设计职教集团的管网上开通“重庆市模具产业数智共享服务中心”信息化平台,用于会员单位之间发布产业动态、人才供需、合作意向等信息，重点为小微企业开展技术支撑、产业链补充和业务合作拓展服务。

3.成立“工业设计成果转化服务平台”。职教集团为2023智博会、2023全国工业设计大会的支持单位，同时积极参加全国各类工业设计成果展，组织召开工业设计成果转化经验分享会，建立工业设计大师工作室与企业供需交流在线服务平台，开展成果转化典型案例分享会，通过一系列的活动培养学院派设计师成果转化的意识，积累成果转化的经验，打通与企业合作转化成果的渠道，促进成果转的比例。

（三）以赛促教、育训结合、深化改革

职教集团积极组织、参加了各类职业技能培训活动，包括技能比赛、技能培训班等。这些活动旨在提高职校师生的专业技能水平，增强个人竞争力。作为理事长单位，重庆市轻工业学校取得了以下主要成果：

1.承办或组织参加各类大赛，以赛促教，培养行业顶尖精英。今年集团承办了“巴渝工匠”杯重庆市数字技术技能大赛3D打印赛等多项赛事，取得国赛一等奖1项、二等奖4项、三等奖4项，市赛一等奖4项、二等奖1项。组织成员参加世界知名设计奖项评比，本年度在德国红点奖、IF设计奖、CMF设计奖、当代好设计奖均有斩获，其中余雷大师还在中国设计40年表彰大会上荣获“设计事业突出贡献奖”，一批行业顶尖精英正逐步展露头角。

2.完善人才培养体系，制定跨学科人才培养实施方案。构建学历教育+继续教育人才培养体系，包括工业设计专业学历教育中专学生、重庆市工业设计师、重庆市工业设计驱动型企业家和全国工业设计师资培训等，重新建构全面工业设计人才培养体系。整合工业设计、模具制造、工艺美术、市场营销等专业知识与技能，制定工业设计跨学科学历教育人才培养实施方案。制定在全产业链教学工厂模式下的工业设计全国骨干师资培养方案、重庆市工业设计师（初级、中级、高级）继续教育在职能力提升培养方案和重庆市工业设计驱动型企业家培训方案。举办全国机械行业职业教育师资 “产品数字化制造与智能检测技术应用”培训班。另外，职教集团的培训专委会积极与市内外政府、行业企业配合协作，对企业员工进行在职能力提升培训，人数达2万余人次，涉及企业800多家，为社会培养了一大批技能型人才。并获批“重庆市制造业人才培训基地”等项目。

3. 深化“三教”改革，推进“三师”团队建设。集团成员单位联合共建专业导师工作室、技能大师工作室、驻企教师工作站等，以“教师、大师、培训师”的 “三师”素质要求组建结构化的教学团队，推动“课堂革命”和教材改革。培育重庆市首批职业教育教学创新团队1个、校级教学、科研创新团队12个，校企合作开发活页式、工作手册式教材30多门。发挥技能大师作用，引领行业带头和成果转化，在《包装工程》等行业核心期刊或公开刑物发表论文多篇，校企合作申请专利10余项。

发挥“专业建设委员会和培训服务委员会的集聚效应”，为中职的“双优”和高职的“双高”建设提供数据和材料支撑。定期召开“双优、双高”工作研讨会，技能竞赛专项研讨会共10余次。

三、扩大职教集团影响力，助力工业设计之都建设

集团主动履行社会责任，积极融入国家、行业和区域发展战略，全方位服务支撑国家和区域高质量发展。

（一）服务“一带一路”倡议，共育渝新国际合作与交流

邀请新加坡科技设计大学、新加坡理工学院、新加坡工业设计研究院、泰国东方技术学院、哈萨克斯坦技术与商业大学等到重庆分别对中职、高职、本科院校进行考察交流，并召开了合作交流座谈会，进一步推动国际合作，快速、高效达成合作项目。在师资培养、学生互访、课程设计、共建职教活动周等多个领域达成合作共识，专班推进各项工作；最后，我们组织了职教集团理事单位前往新加坡进行实地考察，并取得了丰硕的成果，通过以上措施，我们致力于服务“一带一路”倡议，促进国际合作与交流的发展。

（二）服务“工业赋经济”，助力工业设计之都建设

为积极响应重庆市服务“工业赋经济”，助力工业设计之都建设，

集团先后在多个场合展示其成果和实力，包括成功举行争创全国示范性职教集团启动仪式、参加2023智博会“数字设计 智联未来”主题论坛活动、“交通+艺术”国际化设计教育论坛等重要活动，并荣获“重庆市国际设计合作交流中心”称号，工业和信息化部还授予首批“产教融合创新中心”单位的称号。同时还制定了重庆市人民设计师社区服务站项目建设、运行绩效评价实施方案，积极响应市委宣传部和市民政局的试点工作任务。

四、存在的不足

在看到集团取得成绩的同时，我们也清醒地认识到集团发展过程中还存在一些问题和不足。主要表现在：

（一）工业设计人才培养资源相对不足

在服务设计理念下，需加复合型高素质人设计人才，但是重庆工业设计职教集团现有工业设计人才培养资源相对不足，全产业链学习载体较少，教学内容和方法相对传统，用虚拟仿真、人工智能辅助教学的设施设备相对较少。导致培养的工业设计人才不能完全适应工业设计产业市场需求，影响学生的就业和产业发展。

（二）校企合作深度不够

虽然职教集团包括行业、企业、科研机构、学校，但是实际运行中产教融合的深度和广度都有限。校企合作的更多在于人才培养，在技术研发、专利申报、成果转化、以教引科、以科助教等方向成果较少，合作的意识和愿望还不强烈。

（三）资源整合与共享不足

职教集团内部各成员单位之间的资源整合和共享成功案例不够多。企业、行业与学校之间缺乏良好的沟通机制，相互不太熟悉，各自的优势资源没有得到有效互补，对产业发展的助推力有限。更有资源浪费和重复建设的现象，没能充分发挥职教集团成立初衷和优势。

（四）国际交流与合作不足

职教集团举办的国际交流活动还不够丰富，国际合作项目处于起步阶段，在国际上有影响力的获奖成果不够多，外文宣传报道较少，出席国际工业设计重要活动频次较低。

综上所述，重庆工业设计职教集团在2023年工作中存在多方面的不足，需要采取有效措施加以改进和完善。只有不断提高人才培养质量、加强校企合作、强化实践教学、提升师资力量、促进资源整合与共享、加强国际合作、增强创新能力以及扩大行业影响力，才能更好地适应产业发展和社会需要,为工业设计行业发展赋能。

重庆工业设计职教集团秘书处

2023年12月